이념

"과학은 인간에 의해 만들어지는 것입니다. 이것은 원래 자명한 일이지만, 쉽게 잊혀져 버리기 쉽습니다. 이것을 다시 한 번 떠올려보면 “인문 과학은 예술”, “기술은 자연 과학”이라는  한탄할 만 한 두 문화 사이의 단절을 줄이는 데 도움이 되는 것은 아닐까요. "( 「부분과 전체」 W. 하이젠 베르크 저서에서)

 "앞으로의 지구는 점점 더 좁아져 갈 것이다. 어린이들이 그 세계에서 마음껏뻗어가며 살아 갈 수 있는 유연한 감성을 가진 인간으로 성장했으면 좋겠다. 나 자신도 부모로서 당연히 그런 소원을 가지고 있고, 그것이 출발이다. 그러기 위해서는 언어라는 것이 무엇보다 중요하다는 생각이 들었다.(「언어를 노래하라! 아이들아! 」 사카키바라 요 저서에서)
    우리가 언어의 교육이라는 것을 생각할 때, 전제로 할 필수불가결한 문제가 있습니다. 그것은 "인간에게 있어 언어란 무엇인가?“라는 명제입니다. 히포는 언어교육활동의 출발점에 그 명제를 정면으로 놓고, 근원적인 질문을 시작하는 것에서부터 활동을 시작하였습니다.

    그것은 다언어 (다양성)에 열린 세계에서, 언어(다언어)의 자연 학습을 몸소 체험하고, 그 체험을 통해 교류하고, 서로 보편성을 찾아낸다는 "언어와 인간 '에 대한 실천적 활동의 시작이기도 했습니다. 그 실천 활동을 통해 '인간의 언어'에 대한 '이해와 사고‘, ’ 언어관‘이 극적으로 변화해 왔습니다. 그리고 그 결과 어떤 언어를 말하는 어느 나라 사람에 대해서도 마음이 열리는 감성이 모두의 마음속에 자라 왔습니다.

    우리는 이 활동이 갖는 “인간과 언어에 대한 차별 없는 경험"을 통해 각 멤버의 자발성과 자기 발견의 힘, 언어에 대한 순수한 감성과 ,친구들과 그것을 나누는 기쁨 등이, 다언어 습득에만 그치지 않고 모든 분야에 대한 자세가 되어 유연한 인간 형성에 기반이 되는 것을 목표로 삼고 싶습니다. 그리고 그 언어 (다언어)가 생생하게 살아있는 장(場 ,환경)은 항상 존재하는 것이 아니라, "그 자리에 참여하는 사람들", "대가족 같은 히포 멤버들”에 의해 함께 만들어 지는 것이며, 그 장에서 언어(다언어)를 공유하고 함께 즐기고 노래하며 만들어내는, 그 생생한 장이야말로 「언어와 인간이 유연하게 자라는 환경」이라고 생각합니다.

    앞으로도 일반 재단법인 언어교류연구소는 다양한 실천 활동을 통해 보여 온 성과의 축적을 각계 전문가 및 연구 · 교육 기관과의 협력 활동 작업을 통해 세계에 발신하고, 언어나 인종, 국경, 학문 분야의 모든 경계를 넘어 "언어와 인간 '의 본질이란 무엇인지를 끊임없이 질문하면서, 세계의 사람들과 교류하고, 살아있는 "언어와  인간이 자라는 환경 ", "풍부한 언어의 장“을 한 걸음 한 걸음 만들어 넓혀 가고 싶습니다.